Enseignant en Electronique Electrotechnique et Automatique H/F - Ecole Nationale Superieure Maritime
- CDI
- Ecole Nationale Superieure Maritime
Les missions du poste
L'Ecole Nationale Supérieure Maritime est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel. Elle dispense des formations pour devenir officiers de la Marine Marchande et délivre un titre d'ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime. Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes STCW.
L'enseignant a pour mission principale l'enseignement théorique et pratique des disciplines du département Electrotechnique-Electronique-Automatique (EEA):
En fonction de son profil, de ses compétences et des besoins du site en enseignement, il peut être amené à avoir des missions d'enseignement dans le domaine de la propulsion des navires.
Missions :
- Œuvrer en formation initiale et continue
- Structurer, planifier et organiser son enseignement
- Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques
- Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés
- Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus
- Exploiter les équipements pédagogiques
- Proposer toute évolution de référentiels ou d'équipements pédagogiques afin de mettre l'enseignement en accord avec l'évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.
- Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation
- Rédiger les sujets d'épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de formation en veillant à donner au candidat toute l'information nécessaire à la compréhension du sujet et du travail qui lui est demandé
- Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d'examens des classes confiées
- Corriger les épreuves selon un barème défini
- Participer aux jurys
- Participer à la vie de l'établissement, à la renommée de l'école, à son dynamisme
- Participer à la vie des départements d'enseignement
- Veiller à l'assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés
- Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité
- Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s'inscrivant dans la démarche qualité, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour son propre dossier pédagogique
- Réaliser des expertises dans son domaine de compétence
- Participer à différentes commissions ou instances de l'ENSM : Recrutement des élèves, Validation des Acquis de l'Expérience, Commission de césure, Conseils de l'école
- Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l'enseignement supérieur et/ou maritime, commission où l'ENSM serait amenée à siéger
- Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences
- Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents
- Officier de la Marine Marchande, Officier ou sous-officiers de la Marine Nationale, navigant ou reconverti à terre, possédant une expérience significative en EEA.
- Ingénieur en génie électrique possédant une expérience significative dans le domaine.
- Enseignant agrégé en EEA. Un profil d'enseignant certifié ou agrégé (avec une expérience significative
de l'enseignement des matières détaillées ci-dessus) ou un profil d'enseignant chercheur/universitaire en rapport avec les matières enseignées.
Le recrutement peut se faire dans le cadre d'un détachement.
Le poste est ouvert aux personnes en situation de handicap.
L'Ecole Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). L'ENSM dispense des formations pour devenir officiers de la Marine Marchande et délivre un titre d'ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime.
Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes (STCW1)
Elle est implantée sur quatre sites situés : au Havre (filière initiale monovalente pont et les 2 dernières années du cycle ingénieur spécialité navigant), à Saint-Malo (filière monovalente machine), à Nantes (3 années du cycle ingénieur spécialité génie maritime, filière professionnelle monovalente pont) et à Marseille (3 premières années de la formation ingénieur).
Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1400 élèves, 140 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.
L'enseignant a pour mission principale l'enseignement théorique et pratique des disciplines du département Electrotechnique-Electronique-Automatique (EEA):
En fonction de son profil, de ses compétences et des besoins du site en enseignement, il peut être amené à avoir des missions d'enseignement dans le domaine de la propulsion des navires.
Missions :
- Œuvrer en formation initiale et continue
- Structurer, planifier et organiser son enseignement
- Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques
- Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés
- Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus
- Exploiter les équipements pédagogiques
- Proposer toute évolution de référentiels ou d'équipements pédagogiques afin de mettre l'enseignement en accord avec l'évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.
- Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation
- Rédiger les sujets d'épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de formation en veillant à donner au candidat toute l'information nécessaire à la compréhension du sujet et du travail qui lui est demandé
- Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d'examens des classes confiées
- Corriger les épreuves selon un barème défini
- Participer aux jurys
- Participer à la vie de l'établissement, à la renommée de l'école, à son dynamisme
- Participer à la vie des départements d'enseignement
- Veiller à l'assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés
- Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité
- Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s'inscrivant dans la démarche qualité, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour son propre dossier pédagogique
- Réaliser des expertises dans son domaine de compétence
- Participer à différentes commissions ou instances de l'ENSM : Recrutement des élèves, Validation des Acquis de l'Expérience, Commission de césure, Conseils de l'école
- Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l'enseignement supérieur et/ou maritime, commission où l'ENSM serait amenée à siéger
- Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences
- Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents
- Officier de la Marine Marchande, Officier ou sous-officiers de la Marine Nationale, navigant ou reconverti à terre, possédant une expérience significative en EEA.
- Ingénieur en génie électrique possédant une expérience significative dans le domaine.
- Enseignant agrégé en EEA. Un profil d'enseignant certifié ou agrégé (avec une expérience significative
de l'enseignement des matières détaillées ci-dessus) ou un profil d'enseignant chercheur/universitaire en rapport avec les matières enseignées.
Le recrutement peut se faire dans le cadre d'un détachement.
Le poste est ouvert aux personnes en situation de handicap.
L'Ecole Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). L'ENSM dispense des formations pour devenir officiers de la Marine Marchande et délivre un titre d'ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime.
Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes (STCW1)
Elle est implantée sur quatre sites situés : au Havre (filière initiale monovalente pont et les 2 dernières années du cycle ingénieur spécialité navigant), à Saint-Malo (filière monovalente machine), à Nantes (3 années du cycle ingénieur spécialité génie maritime, filière professionnelle monovalente pont) et à Marseille (3 premières années de la formation ingénieur).
Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1400 élèves, 140 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.
Compétences requises
- Pédagogie
- Dynamisme
- Contrôle qualité